Nisan 2022'de Sih Mirası Ayı Kutlanıyor
Nisan 2022'de, Waterloo Bölgesi Bölge Okul Kurulu'ndan (WRDSB) personel ve öğrenciler, Sih kültürü, dili, kimliği ve mirası hakkında daha fazla bilgi edinmek için bu fırsatı değerlendirerek Sih Mirası Ayını kutlamaya davet edildi. WRDSB'nin Sih Affinity Group'u, Yerliler, Eşitlik ve İnsan Hakları Departmanı (IEHR) personeli ile birlikte, sınıf seviyelerine bağlı olarak öğrencilere üç yenilikçi öğrenme fırsatı sundu:
-
Sanal etkileşimli bir seçim panosu
-
Öğrencilerin Sih Miras Ayı için daha fazla bilgi edinmeleri için çeşitli kaynakları keşfetmelerine izin verildi
-
Baljinder Kaur tarafından yazılan ve resimlenen Kamal'ın Kes'inin okunması
-
Vücut pozitifliğine odaklanan ve kadın güzellik standartlarıyla yüzleşmeye odaklanan 2021 çocuk kitabının canlı yayın okuması
-
Dr. Jaspreet Bal'dan açılış konuşması
-
Dr. Bal'dan canlı yayınlanan konuşma, Sih kimliğine ve Sihlerin sınıftaki deneyimlerine odaklandı
Bu öğrenme fırsatları, kendilerini Sih olarak tanımlayan öğrencileri ve personeli desteklerken, bundan daha da ileri gider. Her öğrencinin öğrenimi, Waterloo Bölgesinde var olan çeşitli topluluklar hakkında daha iyi bir anlayış kazanarak zenginleştirilir.
Sih Yakınlık Grubu, öğrenciler için bu öğrenme materyallerinin oluşturulmasındaki işbirlikçi ortaklıkları için Toronto Bölgesi Okul Kuruluna (TDSB) – Sih Mirası Ayı Gönüllü Planlama Komitesine teşekkür eder.
WRDSB, Sih Mirası Ayını Kabul Etti ve Vaisakhi'yi Kutladı
Öğrenciler ve personel ayrıca Sih Mirası Ayı için öğrenimlerini genişletmeye yardımcı olmak amacıyla ilk olarak 2021'de oluşturulan aşağıdaki videoyu tekrar ziyaret etmeye davet edildi.
İlgi Grupları
İlgi Grupları, WRDSB çalışanlarının ortak bir yaşanmış deneyime sahip kolaylaştırıcılarla bir araya gelmesi için alanlar sunar. Yakınlık Grupları, yaşanmış deneyime dayalı çalışan ağlarına duyulan ihtiyacı gösteren WRDSB İşgücü Sayımı verilerine doğrudan yanıt olarak oluşturulmuştur.
Tüm WRDSB çalışanları, hizmet verdiğimiz öğrencilerin gelişimini ve başarısını desteklemek için çalışıyor ve öğrencilerin ruh sağlığı ve esenliği için model olduklarını biliyoruz. Bu amaçla Affinity Grupları, kimlikleri marjinalize edilen çalışanlar için iyileştirici, destekleyici ve söz sahibi alanlar sunmayı amaçlar.
Sınıftaki başarının doğrudan öğrencinin refahı tarafından desteklendiğini biliyoruz, bu da onların önündeki eğitimcinin refahından etkilenen bir faktördür. Sonuç olarak İlgi Grupları, WRDSB'nin hizmet verdiğimiz öğrencilerin akademik başarısını desteklemesinin bir başka yoludur.
