Stratejik plan
2022'de Waterloo Bölgesi Bölge Okul Kurulu (WRDSB), tüm öğrencilerin öğrenme ve yaşamda seçtikleri yolda tam potansiyellerine ulaşabilecekleri okullar yaratırken rehberimiz olması için yeni Stratejik Planımızı başlattı._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_
Planımız, bir okul bölgesi olarak vizyonumuzu ve misyonumuzu tanımlar. Misyon ve vizyonumuza ulaşmamıza yardımcı olmak için, bir öğrenci profilinin parçası olarak altı stratejik yön ve yedi beceri ve nitelik bize rehberlik ediyor. Stratejik planın tamamı, öğrencilerden, ailelerden, topluluk üyelerinden ve personelden duyduklarımız kullanılarak oluşturuldu.
Vizyonumuz
Gelişmeleri, büyümeleri ve en iyi benlikleri haline gelmeleri için sınırsız fırsatlar yaratarak her öğrencinin armağanlarını kutlamak.
Görevimiz
Tüm öğrencilerin yetenekli, ilgili ve merhametli dünya vatandaşları haline geldikçe mükemmelleştiği öğrenme ortamları yaratmak.
Stratejik Yönelimler
Geleceğe bakarken hedeflerimizi yüksek tutuyoruz. WRDSB'yi yalnızca Kanada'da değil, tüm dünyada halk eğitiminde bir lider olarak farklı kılmayı amaçlıyoruz.
Altı Stratejik Yönelimimiz bu yolculukta bize rehberlik edecek.
Öğrencileri merkeze almak
Tüm öğrencilerin sesleri önemlidir
hakkında devamını okuÖğrencileri nasıl merkeze alıyoruz?.
Öğrenciye destek ve
personel refahı
Öğrenciler ve personel, şefkatli ve kapsayıcı bir topluluğun parçası olarak olumlu bir iyilik hali yaşarlar.
hakkında devamını okuÖğrencileri nasıl merkeze alıyoruz?.
Tüm öğrencilerin sesleri önemlidir
hakkında devamını okuÖğrencileri nasıl merkeze alıyoruz?.
Dönüşüm için işbirliği ve şefkat
Öğrenen profili, 22. yüzyıla doğru ilerlerken öğrencilerin öğrenmede ve hayatta başarılı olmaları için ihtiyaç duydukları beceri ve niteliklerden oluşur. Öğrenci Profili, öğrencilerin sınıfta akademik olarak başarılı olma becerisine sahip olmalarını ve seçtikleri yol ne olursa olsun gelecekteki kariyerlerinde başarılı olma becerilerine sahip olmalarını sağlamak için tasarlanmıştır. İhtiyaçlarına cevap verdiğinden emin olmak için öğrencilerle doğrudan istişare edilerek geliştirilmiştir.
WRDSB öğrencileri mezun olduklarında: