Öğrenciler Elektrikli Araç Mücadelesi İçin Ücretlendiriliyor
Tezahürat sesleri, toplantı sırasında elektrik motorlarının kısık mırıltısını neredeyse bastırıyordu.Waterloo Üniversitesi'nde Waterloo Lisesi Elektrikli Araç (EV) YarışmasıDayanıklılık yarışı etkinliği, Bluevale Collegiate Institute (BCI), Eastwood Collegiate Institute (ECI), Laurel Heights Secondary School (LHSS) ve Preston High School (PHS) dahil olmak üzere Ontario genelindeki ortaöğretim öğrencilerini elektrikle yarışmaya davet etti. kendi tasarımı ve yapımı olan araçlar.
BCI öğrencileri hem 12 hem de 24 volt kategorilerinde unvanlarını savunurken, LHSS takımı 24 volt yarışında üçüncü oldu.
Bu olağanüstü fırsat, öğrencilerin sınıfta öğrendikleri beceri ve bilgileri, karmaşık sorunlara yenilikçi çözümler üretirken eyleme geçirmelerine ve yeşil teknolojiler endüstrisinin sürekli büyüdüğü bir dünyada lise sonrası yollarına hazırlanmalarına olanak tanır.
BCI takımının 12. Sınıf üyesi Emma Jenkins, sabah yarışının ardından duygularını paylaştı.
Jenkins, "Gerçekten harika bir gündü," dedi. "Sonuçlardan gerçekten çok memnunum. Gerçekten iyi iş çıkardık. Bluevale'in 10 yıllık rekorunu harika bir şekilde sürdürdüm, bu yüzden gerçekten mutluyum.
Diğer öğrencilerin de paylaştığı gibi, her şey kazanmak değildi.
LHSS ekibinin 12. Sınıf üyesi Logan Eby, "Çok uğraştık ve iyi yarıştık, bu yüzden bundan mutlu olduğumuzu düşünüyorum" dedi. "Aslında diğer okullarla çok fazla rekabet etmekle ilgili değil, çoğunlukla arabaları inşa etmek ve onlarla yarışırken eğlenmek."
ECI takımının 12. Sınıf üyesi Dawa Tamang, "Yarışı kazanamayabilirdik ama buraya geldik," dedi.
Aynı zamanda BCI takımının 12. Sınıf üyesi olan Laila Elhossini, bir etkinliğe geri dönmenin heyecanını diğer okullardan öğrencilerle paylaştı. Performanslarının, etkinliğe giden yıllar ve aylar boyunca yaptıkları sıkı çalışmanın sonucu olduğunu hissetti.
"Bu harika. Şahsen bir şey yapmayalı çok uzun zaman oldu. Bu, tüm çabalarımızın doruk noktası, yani gerçekten tatmin edici," dedi Elhossini.
Direksiyon başındaki deneyimini yansıtan LHSS ekibinin 12. Sınıf üyesi Kenny Lin, dümende olmanın nasıl bir şey olduğunu paylaştı.
Lin, "Bu şeyi sürmek gerçekten harika bir deneyim," dedi. “Elektrik motorunun sesini seviyorum. Metalin takırdayan sesini ve hızın ve kontrolün tamamen sizin elinizde olduğunu bilmeyi seviyorum."
“Harika hissettiriyor. Evde kanepede oturmaktansa bunu yapmayı tercih ederim," diye onayladı PHS ekibinin 11. Sınıf üyesi Brandyn David.
ECI ekibinin 10. Sınıf üyesi Ryan Persaud, "Bütün bu muhteşem arabaları ve tasarımlarını görmenin verdiği adrenalin harika," dedi.
Yarış serisine ev sahipliği yapan Waterloo Üniversitesi'ndeki (UW) Sedra Öğrenci Tasarım Merkezi'nin yöneticisi Peter Teertstra, kökenlerini paylaştı. Orangeville'deki bir ortaokulda düzenlenen bir dizi etkinlikle başlayarak, 2012'de UW, etkinliğin o zamandan beri kaldığı ev sahibi rolünü üstlendi. Teertstra, pandemi sırasında ara verilen yüz yüze yarışa geri dönmenin heyecanını paylaştı.
Teertstra, "Geri döndüğümüz ve burada, Waterloo'da yarıştığımız için gerçekten heyecanlıyız," dedi. "Neredeyse yeniden bir araya gelmek gibi, herkesi tekrar görmek."
Teertstra, ekiplerin bir veya iki normal 12 voltluk araba aküsüyle çalışan bir elektrikli araba yaparken sıfırdan başlamalarını istemenin öğrenciler için çok sayıda öğrenme fırsatı sunduğunu açıkladı. İşbirliği ve zaman yönetiminden fabrikasyon, kaynak yapma veya veri analizi gibi daha spesifik becerilere kadar.
"Sadece cevabın gerçekten net bir şekilde anlaşılmadığı problemler üzerinde çalışıyorum" dedi. "Böyle bir projeden geçerken öğreneceğiniz pek çok farklı ders var."
EV Mücadelesi, büyük ölçüde okul yönetim kurulu ile Waterloo Bölgesi'ndeki lise sonrası eğitim kurumları arasındaki yakın ortaklıklar sayesinde, WRDSB öğrencileri için var olan birçok benzersiz fırsattan yalnızca biridir.
Jamie Cox, BCI'da bir teknoloji tasarımı öğretmeni ve ekibinin bir personel danışmanıdır. Takımların karşı karşıya olduğu zorlukları kısa ve öz bir şekilde ortaya koydu.
Cox, "Fikir, yarış arabasına bir veya iki pil koymak ve bu tek şarjla gidebildiğiniz kadar uzağa gitmeye çalışmaktır" dedi.
Bu deneyimin, öğrencilerin yeşil teknolojiler konusunda farklı bir bakış açısı kazanmalarına olanak sağlayacağını umuyor.
“Yarış… ama en hızlı gitme açısından yarış değil. Cox, "Sınırlı miktarda enerjiyi nasıl alırım ve onu en uzağa gitmek için gerçekten etkili bir şekilde kullanırım" dedi.
Yarışlar arasında öğrenciler, araçların zorlu yarış koşulları için en iyi durumda olduğundan emin olmak için çok çalışırlar. Alçak araçlar, bir yarış günü boyunca darbelere ve titreşimlere maruz kalır ve cezayı alabilmeleri gerekir.
Cox, "Arabaların bakımı gerçekten çok önemli," dedi. "Arabalar sadece sallandı."
Jenkins ve Elhossini gibi öğrenciler için bu hazırlık en sevdikleri kısımdır.
“Birlikte çalışmak ve ellerimle çalışmaya başlamak. Uygulamalı şeyler yaptığımda her zaman daha iyiyim ve bunu teoriden çok daha eğlenceli buluyorum," dedi Jenkins. "Sadece insanlarla çalışabilmek ve ardından çabalarımızın gerçekten işe yaradığını görmek."
“Sadece ellerimi kirletmek ve benzer düşünen insanlarla birlikte olmak… ve araba yapmak. Harika," diye yineledi Elhossini.
ECI'de otomobil öğretmeni ve ekibin personel danışmanı John Aguiar, bunların bir elektrikli otomobil ekibinin parçası olmanın faydalarından bazıları olduğunu söyledi. Tasarımdan mühendisliğe, üretime, pazarlamaya ve markalaşmaya kadar, güçlü bir ekip oluşturmak için gereken bir dizi beceri vardır.
Aguiar, "Gerçekten çok çeşitli yetenekleri bünyesinde barındırıyor" dedi. "...diğer öğrencilerin ilgi alanlarına ve becerilerine hitap eden, dahil olabilecekleri pek çok farklı yön vardır"
Katılan öğrenciler, inovasyon sürecini yönetmeye yardımcı olmak ve takımlarına rekabette bir adım önde olmak için seslerini kullanma konusunda güven kazanırlar.
Cox yakın zamanda bunun bir örneğini paylaştı. BCI ekibindeki öğrenciler, optimum performansa ulaşmalarına yardımcı olmak için pil şarjlarını takip etmelerine olanak tanıyan bir yazılım geliştirdi.
Cox, "Böylece pil gücünü gerçek zamanlı olarak görebildik," dedi. "Bu büyük bir avantaj."
PHS'de Teknoloji Departmanı başkanı Paul Brubacher, öğrencilerin yıldan yıla ekiplerinin seviyesini bu şekilde yükselttiklerini açıkladı.
Brubacher, "Her seferinde daha iyi, daha gelişmiş bir araçla geri dönmeye çalışıyorsunuz," dedi. “Bu bir öğrenme süreci. Çocuklar için mükemmel bir mühendislik deneyimi. Düşünmek ve üretmek zorunda olmak.”
Öğrenciler de bu deneyimsel öğrenmenin kendileri için ne kadar anlamlı olduğunu paylaşıyorlar. Mezun olduktan sonra nereye giderlerse gitsinler, yanlarında taşıyacakları beceriler onlara çok iyi hizmet edecektir.
Guelph Üniversitesi'ndeki biyomedikal mühendisliği programına katılmayı planlayan Jenkins, öğrendiklerinin elektrikli otomobil ekibinde uygulanabilirliğini görüyor.
"Elektrik devrelerinin nasıl çalıştığını bilmekle bunun için veriler arasındaki tüm becerileri burada kullanacağım," dedi.
Elhossini de öğrendiği bilgileri ekibin bir parçası olarak kullanmaya devam etmeyi planlıyor.
Elhossini, "Liderliği, iletişimi, organizasyonu öğrenmek - tüm bu becerileri öğrenmek çok yardımcı oldu" dedi. "Geçenlerde UW'de mekatronik teklifimi kabul ettim. Bu yüzden, bir EV ekibi üzerinde çalışmaya devam etmeyi umuyorum.”
Bu beceriler sadece üniversiteye giden öğrenciler için geçerli değildir. Bryan Clausi, LHSS takımında bir 12. Sınıf öğrencisi ve bu öğrenmenin kendisine nasıl yardımcı olacağını paylaştı.
Clausi, "Gelecek yıl güç sistemleri mühendisliği için Conestoga'ya gideceğim... bu tam bana göre," dedi.
Bazı öğrenciler mezun olacak ve bir sonraki mücadelelerine geçecek olsa da, birçoğu gelecek yıl EV Mücadelesini tekrar üstlenmek için geri dönecek. Onlar ve personel danışmanları için artık odak noktası onarımlar ve iyileştirmeler yapmaktır.
PHS ekibinin 10. Sınıf üyesi Justin Shiaman, bu süreç zorluklar ortaya çıkarsa da, bunların yaratıcı bir şekilde nasıl üstesinden gelineceğini bulmanın en iyi kısım olduğunu açıkladı.
Shiaman, "Ne zaman bir şey bozulsa veya bir şeyler ters gitse, onu nasıl düzelteceğimizi bulmaya çalışıyoruz," dedi. "Bir nevi eğlenceli kılıyor."
Cox, "Her yıl, kimsenin öngöremeyeceği çılgınca bir sorunla karşılaşıyoruz ve ardından öğrencilerin bu işi yapmak için gerçekten ulaşmaları gereken gerçek tasarım sürecinin devam ettiğini görmeye başlıyorsunuz," diye onayladı Cox.
Teertstra, bir ekip oluşturmakla ilgilenen tüm öğrenci veya personelleri rehberlik ve destek için ulaşmaya teşvik eder. Pişman olmayacağını bilmeni istiyor.
"Şansı al, risk al, çünkü buna değer."
Waterloo EV Yarışması Hakkında
Waterloo Engineering tarafından düzenlenen Waterloo Lisesi Elektrikli Araç (EV) Yarışması, öğrencileri yıllık bir dayanıklılık yarışmasında kendi elektrikli arabalarını tasarlamaya ve test etmeye teşvik ediyor.
hakkında daha fazla bilgi edininElektrikli Araç Yarışması web sitesi.
