ਮੌਕੇ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ
WRDSB ਲਈ

ਅਸੀਂ ਅਜਿਹੇ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੈ ਜੋ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਾਨ ਹੁਣ ਅਜਿਹੇ ਕਾਰਕ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨਤੀਜੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਾਟਰਲੂ ਰੀਜਨ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ (ਡਬਲਯੂ.ਆਰ.ਡੀ.ਐੱਸ.ਬੀ.) ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਟੀਚਾ ਬਣਾਇਆ ਹੈ, ਇਸ ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ ਕਿ ਇਹ ਕੰਮ ਆਸਾਨ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ, ਪਰ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਇਹ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਭਰੋਸਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਜਿਸਨੂੰ ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ।

 

ਇਹ ਸਾਲ ਸਾਡੇ ਲਈ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ। ਇੱਕ ਅਕਤੂਬਰ 2022ਵਿੱਚ ਲੇਖਗਲੋਬ ਅਤੇ ਮੇਲਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦੇਣ ਲਈ ਸਾਡੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਨੈਪਸ਼ਾਟ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। WRDSB ਸਟਾਫ਼, ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਫ਼ਰਤ ਭਰੇ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ, ਧਮਕੀਆਂ, ਨਸਲਵਾਦ ਦੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਵਿਰੋਧੀ 2SLGBTQIA+ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ। ਇਹ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਸਾਰੇ ਚੈਨਲਾਂ - ਸਿੱਧੇ ਸੁਨੇਹਿਆਂ, ਟਿੱਪਣੀਆਂ, ਈਮੇਲਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਆਇਆ। 

 

ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਜਨਤਕ ਫੋਰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂਬਾਤਾਂ ਅਤੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਹਾਨੀਕਾਰਕ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਸੀਂ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਦWRDSB ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਨਗਣਨਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ 30,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਸੁਣਿਆ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਸੀਂ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਨੇ ਸਾਨੂੰ WRDSB ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੌਣ ਹਨ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਦਿੱਤੀ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 3% ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ 60 ਰਾਸ਼ਟਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਵਦੇਸ਼ੀ ਵਜੋਂ ਹੋਈ, 10% ਕਾਲੇ ਵਜੋਂ ਪਛਾਣੇ ਗਏ, ਉੱਤਰਦਾਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਤਿਹਾਈ ਦੀ ਪਛਾਣ ਨਸਲੀ, 15% ਮੁਸਲਮਾਨ, 0.5% ਯਹੂਦੀ, 13% ਨੇ $40,000 ਤੋਂ ਘੱਟ ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਪਰਿਵਾਰਕ ਆਮਦਨ ਦੱਸੀ, 7.3% ਦੀ ਪਛਾਣ ਅਪਾਹਜਤਾ ਜਾਂ ਸਿਹਤ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਗ੍ਰੇਡ 7 ਤੋਂ 12 ਦੇ 24% ਨੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ 2SLGBTQIA+ ਜਿਨਸੀ ਰੁਝਾਨ ਨਾਲ ਸਵੈ-ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਨਫ਼ਰਤ ਭਰੀ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ ਅਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਜਿਸਦਾ ਅਸੀਂ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਹਾਸ਼ੀਏ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਦੇ ਪਾੜੇ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਸਤੁਤ ਹਨ। 

 

ਇਸ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਾਂ। ਸਾਡੇ ਸਾਹਮਣੇ ਮੌਕਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਵੇਗਾ। ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਉੱਤਮਤਾ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਰੱਖਾਂਗੇ। ਅਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਫਲਤਾ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ 'ਤੇ ਸਾਡਾ ਲਗਾਤਾਰ ਧਿਆਨ WRDSB ਨੂੰ 2022 ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤੇ ਗਏ ਖਤਰਿਆਂ, ਨਸਲਵਾਦ ਅਤੇ ਨਫ਼ਰਤ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਉਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਜੋਖਮ ਹੋਵੇਗਾ। ਇਸ ਕੰਮ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਨਾ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੋਵੇਗਾ ਉਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਹਾਸ਼ੀਏ 'ਤੇ ਹਨ, ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਅਤੇ ਸੀਮਾਵਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਰਹਿਣਗੇ। 

 

ਇੱਥੇ ਉਹ ਲੋਕ ਹਨ ਜੋ ਇਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕੰਮ ਨੂੰ "ਵੇਕ ਏਜੰਡੇ" ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨਗੇ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧੇ ਸਮੇਤ ਠੋਸ ਨਤੀਜੇ ਦੇਖੇ ਹਨ। ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਯਤਨ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨਤੀਜਿਆਂ, ਅਨੁਭਵਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਅਤੀਤ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਰਥਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਇਹ ਉਹ ਇਨਾਮ ਹੈ ਜੋ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੇ ਜੋਖਮ ਨਾਲ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਨਸਲਵਾਦੀ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਨਫ਼ਰਤ ਹੋਵੇਗੀ ਜੋ ਸਾਡੇ 'ਤੇ "ਜਾਗਦੇ" ਹੋਣ ਦਾ ਦੋਸ਼ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ।_cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_

 

ਅਸੀਂ ਨਵੰਬਰ 2022 ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਲੈਕ ਬ੍ਰਿਲੀਅਨਸ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੀ ਵਾਪਸੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸਨੂੰ ਦੇਖਿਆ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਇਹਨਾਂ ਮੌਕਿਆਂ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ WRDSB ਤੋਂ ਸਮਾਨ ਸਾਂਝੇ ਅਨੁਭਵ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਬਾਰੇ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਆਗਤ, ਸਮਰਥਨ ਅਤੇ ਦੇਖਿਆ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। 

 

ਅਸੀਂ ਸਮਾਰਟ ਵਾਟਰਲੂ ਖੇਤਰ ਦੇ ਗਲੋਬਲ ਇਨੋਵੇਸ਼ਨ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ (GIMI) ਇਮਪੈਕਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ WRDSB ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਮਾਨ ਇਨਾਮ ਦੇਖੇ। ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਅਤੇ ਜੀਵਿਤ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਉਹ ਸਾਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਹੱਲ ਲਈ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਸੋਚ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਆਂ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਟਰਾਂਸਜੈਂਡਰ ਵਜੋਂ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਿੰਗ-ਪੁਸ਼ਟੀ ਵਾਲੇ ਕੱਪੜੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ, ਜਾਂ ਵਾਟਰਲੂ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਨਵੇਂ ਆਏ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੁਧਾਰਿਆ ਜਾਵੇ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਹੁਨਰ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਫਰਕ ਲਿਆਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। 

 

ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਹਾਸ਼ੀਏ 'ਤੇ ਰਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਕੇ, ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਾਂ - ਇੱਕ ਜਿੱਥੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਿਹਤਰ ਹੋਣਗੇ। ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਪੜ੍ਹ ਜਾਂ ਸੁਣ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਧਿਕਾਰਤ WRDSB ਚੈਨਲਾਂ 'ਤੇ ਸਪਸ਼ਟੀਕਰਨ ਦੇਣ, ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕੁਝ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਡਰ ਨੂੰ ਭੜਕਾਉਣ ਅਤੇ ਦਹਿਸ਼ਤ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹਨ। ਟੀਚਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ, ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਦੇਖੇਕਿਉਂਕਿਸਾਡੇ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ - ਇਸਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਨਹੀਂ। 

 

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਅਨੁਭਵਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਅਮੀਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਸੀਂ ਬਿਹਤਰ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗਲੋਬਲ ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ ਜੀਵਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਜਿਸਦਾ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨਗੇ। ਇੱਕ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਜੋਂ, ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਸ ਨੂੰ ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗੇ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਸਟਾਫ਼, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਇਸ ਵੱਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਾਂ। 

 

ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਅੰਤਮ ਟੀਚੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਹਰ ਬੱਚਾ - ਪਛਾਣ ਜਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਾਨ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ - ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੇ। ਸਿੱਖਿਆ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਜੀਵਨ ਚੰਨਿਕਾ ਨੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕੀਤਾਗਲੋਬ ਅਤੇ ਮੇਲ: 

 

"ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਕਿ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਸਫਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਜਾਗਦਾ ਏਜੰਡਾ ਨਹੀਂ ਹੈ," ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ। "ਇਹ ਅਸੀਂ ਹਾਂ, ਇੱਕ ਪਬਲਿਕ-ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਜੋਂ, ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।"