Можливості та виклики
для WRDSB

Ми знаходимося в момент часу, коли у нас є можливість побудувати державну систему освіти, яка справді служить кожному учневі та налаштовує всіх учнів на успіх у навчанні та житті. Це можливість створити школи, де особистість і соціальне розташування більше не є факторами, що визначають результати для учнів. Шкільна рада регіону Ватерлоо (WRDSB) поставила це за мету, усвідомлюючи, що ця робота буде нелегкою, але вона необхідна. Це зобов’язання дозволяє нам гарантувати, що державна освіта служить усім студентам, сім’ям і громадам. Це величезна довіра, яку ми сприймаємо дуже серйозно.

 

Цей рік не обійшовся без серйозних викликів, з якими нам довелося подолати. Жовтень 2022 рокустаття вГлобус і поштанадав короткий знімок деяких із цих викликів у результаті нашої роботи, щоб визначити пріоритет успіху кожного студента. Співробітники WRDSB, опікуни та студенти зіткнулися з ненависною риторикою, погрозами, актами расизму та постійними виступами проти 2SLGBTQIA+. Це надійшло до нас через усі канали – прямі повідомлення, коментарі, електронні листи тощо. 

 

Ми знаємо, що такі розмови та повідомлення на публічних форумах шкодять студентам і сім’ям, яких ми обслуговуємо. TheПерепис студентів WRDSB, в якому ми почули від понад 30 000 студентів, яких ми обслуговуємо, дали нам більш повне розуміння того, хто такі студенти WRDSB. Це включає приблизно 3% студентів, які назвали себе корінними жителями 60 країн, 10% назвали чорношкірими, третина респондентів назвали себе расовими, 15% мусульманами, 0,5% євреями, 13% повідомили про річний дохід сім’ї менше 40 000 доларів США, 7,3% вказали, що мають інвалідність або стан здоров’я, а 24% учнів 7-12 класів визнали принаймні одну сексуальну орієнтацію 2SLGBTQIA+. Ненависницька риторика та націлювання, з якими ми стикаємося, лише ще більше маргіналізують студентів, які, як ми знаємо, і без того перевищують рівень досягнень і добробуту. 

 

Незважаючи на це, ми прагнемо продовжувати роботу над покращенням результатів для всіх студентів. Перед нами відкривається можливість створити освітню систему світового рівня. Ми зосереджуватимемося на академічній успішності для всіх студентів. Ми розуміємо, що наша постійна зосередженість на успіхах у навчанні та добробуті кожного студента може й надалі робити WRDSB мішенню для загроз, расизму та ненависті, які ми відчуваємо у 2022 році. Однак більший і значний ризик буде не продовжувати цю роботу, оскільки це означатиме, що ті самі студенти, які історично були та зараз є маргіналізованими, продовжуватимуть стикатися з перешкодами та обмеженнями в наших школах. 

 

Є ті, хто хотів би оформити цю важливу роботу як частину «пробудженого порядку денного», але ми бачили відчутні результати, зокрема збільшення кількості випускників. Це демонструє, як ці зусилля покращують результати, досвід і навчання для всіх студентів, особливо тих, ми погано підтримували в минулому. Це винагорода, яка пов’язана з ризиком участі в роботі, яка, як ми знаємо, спричинить расистські коментарі та ненависть з боку тих, хто звинуватить нас у тому, що ми «прокинулися»._cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_

 

Ми побачили це з поверненням особистої конференції Black Brilliance Conference у листопаді 2022 року. Учні поділилися тим, як ці можливості протягом усього часу навчання в середній школі дозволили їм налагодити стосунки з учнями, які мають подібний спільний досвід, з усього WRDSB. Йдеться про те, щоб студенти відчували, що їх приймають, підтримують і бачать під час навчання. 

 

Ми бачили подібні нагороди для студентів WRDSB, які брали участь у Програмі впливу Global Innovation Management Institute (GIMI) регіону Smart Waterloo. Використовуючи власну ініціативу та життєвий досвід, вони використовують дизайнерське мислення, щоб знайти рішення для реальних проблем прямо в нашій спільноті. Багато з цих проектів зосереджені на питаннях соціальної справедливості, як-от надання гендерно підтверджуючого одягу для студентів, які вважають себе трансгендерними, або як покращити досвід новоприбулих сімей у регіоні Ватерлоо. Зрештою, це дає студентам можливість розвивати навички для майбутнього, водночас вони допомагають позитивно змінити світ навколо них. 

 

Щоб було зрозуміло, зосереджуючись на студентах, які були на маргінелі, ми створюємо кращу державну систему освіти для ВСІХ студентів - таку, де всім студентам буде краще. Ми заохочуємо людей, які можуть прочитати або почути про те, що ми робимо, пояснити нам безпосередньо на офіційних каналах WRDSB, оскільки ми знаємо, що деякі повідомлення мають на меті розпалити страх і створити паніку. Мета полягає в тому, щоб усі діти бачили себе відображеними, відчули приналежність і успіх у школіоскількипро те, як працює наша система - не попри це. 

 

Розуміння багатства життєвого досвіду учнів і сімей, які ми обслуговуємо, краще готує дітей до життя в глобальному селі, яке вони відчують на власному досвіді. Як округ, ми знаємо, що не завжди вдасться зробити це правильно, але ми прагнемо працювати над цим за підтримки студентів, персоналу, сімей і громад. 

 

Зрештою, незважаючи на те, що це важко, ми знаємо, що ми повинні продовжувати працювати з кінцевою метою створення державної системи освіти, де кожна дитина – незалежно від її походження чи соціального розташування – зможе максимально реалізувати свій потенціал. Про це лаконічно пояснив директор з освіти Дживан ЧанікаГлобус і пошта: 

 

«Переконатись, що всі діти можуть бути успішними, не є проблемою», — сказав він. «Це ми, як державний шкільний округ, дбаємо про всіх дітей».