Nâng cao khả năng tiếp cận trong
WRDSB
Đối với Mel Lavoie và toàn bộ nhóm Dịch vụ Cơ sở vật chất tại Waterloo Region District School Board (WRDSB), khả năng tiếp cận là không thể thương lượng. Lavoie là điều phối viên dự án và đã cung cấp thông tin tổng quan về một số công việc đổi mới được thực hiện để đảm bảo các trường học, văn phòng và không gian học tập của WRDSB đều có thể tiếp cận được đối với tất cả những gì chúng tôi phục vụ.
Lavoie nói: “Đó là thứ mà bạn phải có.
Với hơn 122 trường học và địa điểm, và một số trường có từ thế kỷ 19, có rất nhiều tòa nhà và không gian trong WRDSB. Đảm bảo rằng chúng có thể truy cập được có thể đưa ra vô số thách thức, tùy thuộc vào nhiều yếu tố. Lavoie giải thích, sự đa dạng này là điều mà anh ấy thích trong công việc của mình, đưa ra một vấn đề mới để giải quyết với mỗi dự án.
“Tôi nghĩ nó luôn luôn thú vị. Nó giống như nhận được một công việc mới mỗi năm, bởi vì bạn làm điều gì đó khác biệt và nó hoàn toàn khác,” Lavoie nói.
Lavoie cung cấp thông tin tổng quan về dự án tại Trường Công lập Cao cấp Margaret Avenue ở Kitchener, nơi chứng kiến việc lắp đặt hai thang máy mới. Được xây dựng lần đầu tiên vào năm 1894, việc bổ sung này là cần thiết để đảm bảo rằng tất cả học sinh, nhân viên và thành viên cộng đồng đều có thể tiếp cận và tận hưởng không gian của trường. Nó đòi hỏi một giải pháp sáng tạo để kết nối từng tầng theo cách dễ tiếp cận.
Lavoie nói: “Nếu bạn ngồi xe lăn, bạn sẽ không thể đến tòa nhà này.
Dự án tại Margaret Avenue Senior PS là một dự án đặc biệt đối với Lavoie, người đã theo học tại trường khi còn là học sinh vào năm 1965. Thật là một cảm giác độc đáo khi quay lại và giúp đảm bảo trường tiếp tục hỗ trợ học sinh trong nhiều thập kỷ tới.
Lavoie nói: “Thật khác, trở lại ngôi trường mà bạn đã học và xem nó như thế nào. “Nó chỉ mang lại cho bạn điều đặc biệt đó.”
Silvana Hoxha là hiệu trưởng của Margaret Avenue Senior PS và giải thích sự khác biệt của việc nâng cấp khả năng tiếp cận đối với những người học và làm việc tại trường.
Hoxha nói: “Nó thực sự ảnh hưởng đến mọi người trong trường. “Mọi người đều có thể nhìn thấy và có một điểm đầu vào trong trường.”
Các tòa nhà dễ tiếp cận giúp hỗ trợ phúc lợi cho tất cả học sinh và nhân viên học tập và làm việc trong đó. Điều này đặc biệt quan trọng đối với một trường học, do mối liên hệ trực tiếp giữa hạnh phúc và thành tích học tập.
Trong tương lai gần, hai dự án tập trung vào khả năng tiếp cận sẽ mang lại thang máy và các nâng cấp khác cho các trường học trong WRDSB. Đang được tiến hành, MacGregor PS ở Waterloo chuẩn bị nhận thang máy. Một dự án tương tự tại King Edward PS ở Kitchener cũng đang được triển khai.
Với chi phí khoảng 800.000 đô la đến 1 triệu đô la để lắp đặt thang máy tại trường học, đây là những dự án xây dựng nghiêm túc. Công việc không xảy ra qua đêm.
Ron Dallan là giám đốc dự án vốn của WRDSB và giải thích rằng những dự án này mất đến một năm để hoàn thành. Trong thời gian đó, nhân viên cơ sở vật chất làm việc chặt chẽ với nhân viên nhà trường để giảm thiểu sự gián đoạn và cho phép học sinh tiếp tục học bình thường nhất có thể. Ví dụ, tại MacGregor PS, họ đã lắp đặt một bức tường cách nhiệt tạm thời để hạn chế tiếng ồn phát ra từ các khu vực đang xây dựng.
Dallan nói: “Những thứ này không giống như đặt một chiếc bánh pizza. “Có rất nhiều kế hoạch liên quan. Các điều phối viên thật tuyệt vời khi làm việc đó, làm việc với hiệu trưởng tại trường để đảm bảo an toàn.”
Tuy nhiên, khả năng tiếp cận vượt xa thang máy. Cùng với việc lắp đặt bất kỳ thang máy nào tại trường học, các phòng vệ sinh không có rào chắn cũng được lắp đặt ở mọi tầng mà thang máy đó có thể lên được. Những phòng vệ sinh này, còn được gọi là phòng vệ sinh cho mọi người, bao gồm các tính năng như cửa điện, hỗ trợ vật lý bổ sung và báo động để yêu cầu hỗ trợ.
Biển báo dễ tiếp cận xung quanh tòa nhà bao gồm chữ nổi nổi, đảm bảo rằng mọi người đều có thể điều hướng trường học. Việc xem xét cũng mở rộng đến các lớp học, nơi các trường âm thanh được cài đặt để mọi học sinh trong lớp có thể nghe thấy giáo viên cũng như những người ngồi ở phía trước. Các trường âm thanh là một ví dụ về tính năng trợ năng cần thiết đối với một số người, nhưng tốt cho tất cả vì nó cho phép mọi người hiểu rõ hơn về nhà giáo dục.
“Tất cả bọn trẻ đều có thể nghe thấy như vậy trong suốt lớp học. Lavoie nói.
Đối với Lavoie và Dallan, công việc này không chỉ đơn thuần là hoàn thành một dự án xây dựng. Đó là về việc xây dựng những không gian hỗ trợ và chào đón tất cả học sinh, nhân viên và thành viên cộng đồng. Dallan giải thích điều đó có ý nghĩa như thế nào đối với toàn đội.
Dallan nói: “Bạn được trao đặc quyền này để tạo ra sự khác biệt cho những người mà bạn thậm chí sẽ không bao giờ gặp mặt. “Đó là điều đáng tự hào.”
Là một vận động viên trượt tuyết lâu năm, Lavoie đã từng bị chấn thương ở chân và có kinh nghiệm trực tiếp về việc dựa vào các thiết bị hỗ trợ để di chuyển. Anh ấy giải thích thời gian chống nạng này đã mở rộng quan điểm của anh ấy như thế nào về tầm quan trọng của khả năng tiếp cận.
“Khi bạn chống nạng, bạn bắt đầu hiểu khả năng tiếp cận có ý nghĩa như thế nào đối với mọi người. Giống như ý nghĩa thực sự của nó,” Lavoie nói.
Nói chuyện với Lavoie, rõ ràng công việc này đối với anh ấy còn hơn cả một công việc. Anh ấy có niềm đam mê tạo ra những ngôi trường hỗ trợ tất cả mọi người.
Lavoie nói: “Để có một cơ sở dành cho tất cả mọi người, điều đó luôn thúc đẩy tôi. “Đó là bước đầu tiên, phải không?”
Khả năng truy cập trong WRDSB
-
Khung nhìnTình trạng tiếp cận theo trường học
Tìm hiểu thêm vềWRDSB 2021-2026 Kế hoạch trợ năng
