Các học sinh trong Trường Tiểu học Học tập Từ xa (ERLS) của Hội đồng Giáo dục Khu vực Vùng Waterloo (WRDSB) đã cùng nhau đến một không gian ảo để tìm hiểu thêm về các cơ hội dành cho họ trong khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM).

 

Samantha Lammert, một giáo viên lớp 6 trong ERLS, điều hànhtrò chơi con gáicâu lạc bộ, còn được gọi là Girls of Greatness. Lammert có niềm đam mê với STEM và khám phá các phương pháp mới để hỗ trợ học sinh học các kỹ năng cần thiết để thành công trong thế giới mà các em sẽ tốt nghiệp. Cô chớp lấy cơ hội tham gia vào chương trình đổi mới do Dell Technologies cung cấp.

 

Lammert nói: “Tôi đã nói 'điều này nghe có vẻ phù hợp với con hẻm của tôi'.

 

Lammert giải thích rằng Girls Who Game tập trung vào việc hỗ trợ những người ít được đại diện trong STEM, bao gồm cả những học sinh là nữ và những người tự nhận mình là nữ. Nó nhằm mục đích cung cấp cho sinh viên cơ hội để xem xét các con đường có sẵn cho họ. Chương trình mang đến cho học sinh những trải nghiệm và cơ hội học tập độc đáo, hỗ trợ phát triển các kỹ năng và sở thích nhằm chuẩn bị tốt hơn cho các bước tiếp theo trên lộ trình học tập của các em.

 

Lammert cho biết: “Trò chơi Girls Who mang đến cho các cô gái cơ hội tìm hiểu thêm về STEM ở độ tuổi trẻ hơn.

 

Embry, một trong những sinh viên trong câu lạc bộ, giải thích cơ hội này có ý nghĩa như thế nào đối với cô ấy.

 

“Phần yêu thích của tôi trong Girls Who Game là cảm giác như tôi có một không gian an toàn. Tôi có một không gian nơi mọi người giống hệt tôi và tôi cảm thấy an toàn khi chia sẻ suy nghĩ của mình ở đây, bởi vì không có cô gái nào khác mà tôi thực sự biết lại thích kỹ thuật hoặc xây dựng mọi thứ,” Embry nói. “Cuối cùng thì tôi cũng có một cộng đồng nhỏ, nhỏ, một nhóm nhỏ mà tôi có thể nói chuyện về những thứ này.”

 

Như Embry đã chia sẻ, chương trình không chỉ quan tâm đến thành tích học tập của học sinh mà còn đưa vào hành động sự hiểu biết rằng sức khỏe của học sinh hỗ trợ kết quả học tập của họ.

 

Các sinh viên đã sử dụngMinecraftEdu (Phiên bản Giáo dục Minecraft)để hiển thị công việc của họ. Với việc học sinh và Lammert chia sẻ cùng một không gian ảo trong trò chơi, có vô số cơ hội học tập, từ hợp tác, xây dựng nhóm, khám phá các ý tưởng và chủ đề trong chương trình giảng dạy. MinecraftEdu cũng cho phép học sinh cung cấp các giải thích bằng văn bản về suy nghĩ của họ, cùng với công việc của họ, cho phép Lammert theo dõi tiến trình của họ và cung cấp phản hồi khi họ thực hiện.

 

Lammert nói: “Tôi có thể thấy quá trình học tập của họ trong thời gian thực. “Đối với tôi, đó là tăng cường những năng lực đó. Có được những kỹ năng giải quyết vấn đề, hợp tác, học cách giao tiếp với mọi người. Đó là những kỹ năng mà tôi thấy được cải thiện thông qua chương trình này.”

 

Các sinh viên cũng chú ý đến việc học này. Embry đã học được sức mạnh khi làm việc cùng nhau vì một mục tiêu chung.

 

“Có rất nhiều quan điểm khác nhau và rất nhiều cách khác nhau để giải quyết một vấn đề. Không chỉ có một giải pháp và không chỉ có một mình bạn, luôn luôn là của chính bạn,” Embry nói. “Bạn có thể cộng tác với những người khác và đưa ra những ý tưởng nhất định để tạo ra giải pháp hoàn hảo.”

 

Tuy nhiên, trải nghiệm dành cho sinh viên vượt xa việc học tập. Tám học sinh trong nhóm đã xây dựng tình bạn mới với những bạn cùng chí hướng và khám phá ra sự tự tin mới tìm thấy trong việc chia sẻ tiếng nói của mình, điều mà các em sử dụng để hướng dẫn việc học của mình khi hợp tác làm việc để xác định hướng cho dự án của mình.

 

“Kể từ khi tham gia Girls Who Game, tôi nhận thấy mình tự tin hơn trong quan điểm của mình và tôi rất vui khi chia sẻ ý kiến của mình với người khác,” Aparna nói.

 

“Phần yêu thích của tôi trong Girls Who Game là làm quen với tất cả các cô gái khác trong nhóm này. Tôi đoán đó là sự gắn kết,” Phoenix nói. “Đó là những gì tôi thích,”

 

Kayleigh nói: “Đó là một nơi tuyệt vời để chia sẻ cảm xúc của bạn về việc chơi game và gặp gỡ một số người thú vị.

 

“Trở thành một phần của Girls Who Game khiến tôi cảm thấy hạnh phúc và thực sự kết nối với con người của mình. Và kết nối với những người khác giống như tôi. Nó khiến tôi cảm thấy thực sự an toàn và hạnh phúc, và nó mang lại cho tôi một chút niềm vui trong ngày,” Embry nói.

 

Vào năm 2022, tất cả học sinh trong câu lạc bộ Girls Who Game đã thực hiện một thử thách liên quan đếnCác Mục tiêu Phát triển Bền vững của Liên hợp quốc. Cụ thể, họ được giao nhiệm vụ phân tích một ngành và nghĩ ra những cách sáng tạo để làm cho nó bền vững hơn. Sau đó, họ xây dựng đề xuất của mình trong MinecraftEdu.

 

Lammert nói: “Họ đang xây dựng một cơ sở thu thập bút màu đã qua sử dụng và bút đánh dấu bị mất nắp và biến chúng thành một thứ gì đó mới.

 

Hãy lắng nghe Girls of Greatness về bản dựng của họ: