Ігри об’єднують студентів дистанційного навчання
Учні початкової школи дистанційного навчання (ERLS) Окружної шкільної ради регіону Ватерлоо (WRDSB) зібралися разом у віртуальному просторі, щоб дізнатися більше про можливості, доступні їм у галузі науки, технологій, інженерії та математики (STEM).
Керувала Саманта Ламмерт, учитель 6 класу ERLSГра Дівчата Хтоклуб, також відомий як Girls of Greatness. Ламмерт захоплюється STEM і досліджує нові методи підтримки студентів у навчанні навичок, які їм знадобляться, щоб досягти успіху в світі, який вони отримають. Вона скористалася можливістю взяти участь в інноваційній програмі, запропонованій Dell Technologies.
«Я сказав, що це звучить як на моєму шляху», — сказав Ламмерт.
«Girls Who Game» зосереджується на підтримці тих, хто недостатньо представлений у STEM, пояснила Ламмерт, у тому числі студенток, які вважають себе жінками. Він має на меті запропонувати студентам можливість поглянути на шляхи, доступні для них. Програма пропонує студентам унікальний досвід і можливості для навчання, підтримуючи розвиток навичок та інтересів, які краще підготують їх до наступних кроків на шляху навчання.
«Girls Who Game дає дівчатам можливість дізнатися більше про STEM у молодшому віці», — сказав Ламмерт.
Ембрі, одна зі студенток клубу, пояснила, що для неї означає ця можливість.
«Моєю улюбленою частиною гри Girls Who Game було відчуття, що у мене є безпечне місце. У мене був простір, де люди були такими ж, як я, і я відчував себе в безпеці, ділився тут своїми думками, тому що жодна інша дівчина, яку я справді знав, не займалася інженерією чи будівництвом», — сказала Ембрі. «Нарешті у мене є маленька маленька спільнота, маленька група, з якою я можу поговорити про це».
Як поділився Ембрі, програма стосується не лише академічних досягнень студентів, а втілює в життя розуміння того, що благополуччя студента підтримує його академічну успішність.
Студенти використовувалиMinecraftEdu (Minecraft Education Edition)показати свою роботу. Завдяки тому, що студенти та Ламмерт діляться в одному віртуальному просторі в грі, існує безліч можливостей для навчання, від співпраці до формування команди та вивчення ідей і тем у навчальній програмі. MinecraftEdu також дозволяв учням надавати письмові пояснення своїх думок разом із роботою, дозволяючи Ламмерту відстежувати їхній прогрес і надавати зворотний зв’язок по ходу роботи.
«Я бачу, як вони навчаються, у режимі реального часу», — сказав Ламмерт. «Для мене це підвищення цих компетенцій. Отримання навичок вирішення проблем, співпраці, навчання спілкуванню з людьми. Це ті навички, які я бачу покращити завдяки цій програмі».
Учні теж помітили це навчання. Ембрі здобув силу в спільній роботі над спільною метою.
«Існує маса різних точок зору та безліч способів вирішення однієї проблеми. Існує не тільки одне рішення, і це не тільки ви, завжди самі», – сказав Ембрі. «Ви можете співпрацювати з іншими людьми та пропонувати певні ідеї, щоб створити ідеальне рішення».
Однак досвід для студентів виходить далеко за рамки академічного навчання. Вісім студентів у групі зав’язали нові дружні стосунки з однодумцями та відкрили нову впевненість, обмінюючись своїми думками, які вони використовують, щоб керувати своїм навчанням, коли вони співпрацюють, щоб визначити напрямок свого проекту.
«Відколи я брала участь у грі Girls Who Game, я помітила, що стала більш впевненою у своїй думці, і я рада поділитися своїми ідеями з іншими людьми», — сказала Апарна.
«Моєю улюбленою частиною гри Girls Who Game було знайомство з усіма іншими дівчатами в цій групі. Напевно, це зближує», — сказав Фенікс. «Ось що мені подобається»,
«Це чудове місце, щоб поділитися своїми враженнями від ігор, а також познайомитися з крутими людьми», — сказала Кейлі.
«Бути частиною Girls Who Game змушує мене відчувати себе щасливою та по-справжньому пов’язаною з тим, ким я є. І пов’язаний з іншими людьми, схожими на мене. Це змушує мене почуватися справді безпечним і щасливим, і це дає мені трохи радості в мій день», – сказав Ембрі.
У 2022 році всі студенти клубів Girls Who Game працювали над завданням, пов’язаним зЦілі сталого розвитку ООН. Зокрема, їм було доручено проаналізувати галузь і знайти креативні способи зробити її більш стійкою. Потім вони створили свою пропозицію в MinecraftEdu.
«Вони будують установу, яка збиратиме використані кольорові олівці та фломастери, які втратили ковпачки, і перетворює їх на щось нове», — сказав Ламмерт.
Почуйте від Girls of Greatest про їхню комплекцію:
Розширення WRDSBелементарна програма Chromebookозначає, що кожен учень 6-12 класів має власний пристрій. Це забезпечує справедливий доступ до пристроїв, які важливі для навчання, інновацій і добробуту. Ламмерт пояснив, що це робить запуск програми набагато простішим.
«Все, що моїм студентам потрібно було зробити, — це завантажити Minecraft на свої пристрої», — сказав Ламмерт. «Це означало, що ми змогли більше зосередитися на програмуванні, а не на його логістичній частині».
Студентів у клубі також віртуально відвідав ментор, який працює у сфері STEM. Вони надали відгуки про свій проект та поділилися своїм шляхом у навчанні та професії.
Lammert заохочує всіх зацікавлених вчителів спробувати. Є багато підтримки, доступної від Girls Who Game, MinecraftEdu та WRDSB, щоб це зробити. Зрештою, найкраща частина – це можливість і досвід, які ви зможете запропонувати студентам.
«Це буде чарівно».
Про гру Girls Who
Girls Who Game – це позакласна програма, створена Dell Technologies спільно з партнерами Microsoft і Intel. Це надає можливість студентам із Північної Америки, які не мають достатньої освіти, вивчати науку, технології, інженерію та математику (STEM) через ігри. Гравці навчаються таким навичкам, як обчислювальне та критичне мислення, спілкування, співпраця, креативність, вирішення проблем та інновації. Гравці мають змогу стати лідерами у сферах, пов’язаних із STEM.
Вчи більшепро гру Girls Who.
