董事会
受托人
滑铁卢地区教育局 (WRDSB) 由 11 人选出的董事会负责批准管理董事会运作的政策和章程。董事会还确保维持滑铁卢地区的教育质量，并满足所有学生的教育目标和需求。
我很荣幸能担任滑铁卢地区教育局的主席。我是一名 WRDSB 学生和两名应届毕业生的母亲。我在滑铁卢地区生活、工作和志愿服务了 25 年：目前居住在基奇纳，在高等教育部门工作。 Prior to being elected as a Trustee, I was a long-serving WRDSB volunteer where I advocated for programs that support student achievement and wellbeing, equity, and parent engagement.我期待与我的其他受托人、家人、教职员工和社区合作，帮助我们的学生充分发挥潜力。
I am honoured to be elected for a sixth term as Trustee for Waterloo/Wilmot.在董事会任职期间，我作为常设、法定和临时委员会的成员积极参与，包括战略规划、审计、议程制定、学监选择、学年日历和董事绩效审查。我曾担任 WRDSB 主席、副主席和前任主席。我目前担任安大略省公立学校董事会协会第一副主席，任期两年。
作为公共教育的倡导者，我把学生放在首位，以确保学校提供安全、包容的学习环境，让所有学生都能取得成功。随着 WRDSB 继续实施战略计划，我与利益相关者就影响我们学生和学校社区的问题进行接触。我相信强大的公共教育系统是民主的基石。我经历了一个优秀的公共教育系统，从多年前的一间单间校舍开始。我的孩子们也经历了公共教育并从中受益。看着我的孙子们体验他们的公共教育是令人兴奋的。作为一名受托人，有机会参与滑铁卢地区孩子们的持续成功，并庆祝他们在学校和生活中取得的成就，这让我能够回馈我的社区。
自 1975 年以来，我一直住在滑铁卢地区，过去 30 多年是在 Westvale。我毕业于 WLU（MSW 2003（退休），BA 1978）。我从基奇纳市的社区服务部退休。我是加拿大皇家军团 (Royal Canadian Legion) 德累斯顿分会 113 的准会员，我是一名狂热的园丁，一名“热情”的高尔夫球手，也是一位自豪的母亲和祖母。
被选为剑桥和北邓弗里斯校董是我的荣幸。提供我的时间和技能来帮助确保我们的孩子接受尽可能最好的教育是我能为我的社区做出的最好投资。剑桥是我出生和长大的地方，是我上学的地方，也是我们孩子上学的地方。在几十年的职业生涯中，我曾在运输行业的各个方面工作过，并在我们的社区做过志愿者。
良好的教育是必不可少的，有助于个人的成功和心理健康。作为学院和大学的替代品，行业为学生提供高薪、有意义的职业，我将支持和促进我们学校的机会，将技术行业带回作为坚实的职业道路。在学校和我们的社区内，我将优先考虑所有学生的安全，以确保我们拥有安全的学习环境。我们的沟通能力对于保持联系、相互理解以及尊重我们之间的差异至关重要。
我们的青年是我们未来的领袖，他们的成功取决于所教的内容，作为你们的受托人，我将专注于我们最重要的资产——我们孩子的教育。我希望为董事会带来另一种视角，并将以理解、正直和勤奋的态度为董事会服务。
作为受托人为剑桥和北邓弗里斯服务，我感到非常荣幸。 WRDSB 是我中学教师职业生涯中的雇主。我亲眼目睹了我们的公共教育系统对我们整个社区的重要性。我期待着支持我们学校发生的所有创造性和天才的事情。尽管过去几年面临许多挑战，但教师和教育工作者每天继续将同情心和创造力带入课堂。我们的学校拥抱每一个走进我们大门的学生，培养每个人的智慧和成长。我将密切倾听我们社区的意见，并倡导需求和担忧。我们共同承担着培养学生成为未来精明领导者的重要工作，我很自豪能成为这项伟大工作的合作伙伴。
我是滑铁卢地区的终身居民，过去 17 年来一直住在 Woolwich/Wellesley 市。我和我的配偶特里是两个（现已长大）孩子的骄傲父母，他们通过加入他们出色的合作伙伴和五个了不起的孙辈扩大了我们的家庭。
我已经从当地中学 WRDSB 的教育工作者这一充实的职业生涯中退休了，我曾在该中学的英语和特殊教育部门工作过，虽然我不再上课，但我仍然发现自己对不断变化的世界非常感兴趣与创建有效的教育系统相关的发展。我希望优先考虑的三个领域是：
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为所有学生提供包容、无障碍、安全的教室、学校和社区。
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与家长、监护人以及对为所有学生开发有效的教育体验有既得利益的个人和社区团体联系和合作。
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肯定员工和相关教育工作者，承认他们在课堂上的专业知识以及他们对课外活动的慷慨贡献。
当我不履行作为 Woolwich/Wellesley 受托人的职责时，您会发现我在整个地区风景秀丽的碎石路上阅读、写作或骑自行车。
2018 年 10 月，我很荣幸被滑铁卢和威尔莫特镇的选民选为代表他们参加滑铁卢地区教育局。 In October 2022, I was re-elected to a second term.我作为受托人的任期包括担任 2020/2021 年的副主席和 2021/2022 年的董事会主席。
我目前在以下委员会任职：
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议程制定
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董事绩效考核
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审计
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过去的董事助学金
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受托人自我评估
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纪律
此前，我曾在政策工作组、学校资源官员审查特设委员会、停学审查特设委员会（作为联合主席）、受托人行为准则审查委员会、法语沉浸式审查委员会和滑铁卢教育委员会任职Foundation Inc. 董事会。我还担任安大略省公立学校董事会协会董事会 WRDSB 的代表，之前曾在 OPSBA 的政策制定工作团队任职。
我是 Eastwood Collegiate 和 Wilfrid Laurier University 的骄傲毕业生，也是四名 KCI 毕业生的骄傲父母/继父母。
在我的职业生涯中，我为一家全国性非政府组织工作，该组织致力于促进加拿大各地经济适用房社区的发展和可持续性发展。我还曾担任加拿大合作住房联合会的副主席，并担任合作社青年领袖计划的志愿者协调员。
我期待作为受托人代表家长、员工和学生的利益。我曾在 WRDSB 担任教师和校长。我的两个孩子毕业于 Bluevale CI，我曾在学校理事会任职。退休后，我作为 Wilfrid Laurier 教育学院的现场主管继续从事教育工作。
自 1987 年从牙买加移民以来，滑铁卢地区一直是我的家。多年来，我一直参与社区活动，为许多组织提供志愿服务，包括 Waterloo Minor Soccer、KW YWCA、儿童见证中心和门诺派中央委员会以及该地区和滑铁卢和基奇纳的城市。我对所有学生的承诺是创造一个积极的学习环境；重视你是谁；培养您的独特性并努力确保您取得成功。我对父母的承诺是倾听并努力为您的孩子提供优化学习的资源和条件。我对学校教职工的承诺是重视你们的贡献和辛勤工作，同时努力建立/支持伙伴关系，为你们提供所需的支持。
我将与员工和家长合作，促进相互尊重和开放的沟通。每所学校都是自己的社区，对学生的最佳支持在于这种关系。
自 1989 年以来，我一直担任受托人，不是因为我能得到什么，而是因为我能付出什么。作为一名士兵、警察、公务员、受托人和社区志愿者，我为加拿大公众服务超过 35 年，我获得了各种宝贵的知识和经验，我相信这些知识和经验有助于我作为受托人做出正确的决定。我的故事并不少见。我在十几岁的时候移民到加拿大，很快就发现自己在努力接受教育和成就自己的同时独自生活。 Kitchener Collegiate Institute 敬业的员工对我进行了投资，这为我的人生成功奠定了基础。他们把我的利益置于他们自己的利益之上，并教导我，我有责任把它付诸行动。这就是为什么我为你服务的受托人。虽然我始终致力于取得满足每个人需求的平衡，但学生和公众利益是我作为受托人的所有决定的首要任务。今天受托人做出的决定会影响整整一代人；他们需要出于正确的原因做出正确的决定。
我很荣幸被选为代表滑铁卢/威尔莫特的学校董事会受托人。我是一名退休的高中教师，有幸在 KCI 工作了 30 多年。作为该地区的终身居民，我参加了温斯顿丘吉尔、麦格雷戈、WCI 和 KCI，我看到我的三个孩子也在我们的系统中表现出色。我的教育背景是哲学、心理学、宗教研究和视觉艺术，我再次成为劳里埃的学生，因为我热爱学习！
作为一名教师，除了课程开发、演示和评估之外，我还组织了关于性别平等和种族关系的董事会范围内的会议，为公共和独立董事会的学生电影举办了电影节，并专注于多项环境努力，例如OneEarth 俱乐部、Envirothon 和 EcoSchools 比赛，以及一年一度的 Earthfest 音乐节。我想继续帮助学生在我们学校获得积极的教育体验。
我期待着与家长、学生、教职员工和社区合作，在我们共同应对世界上如此多的变化时，倡导关注的问题。
我很高兴能与家人、员工、学生和更大的社区合作，继续确保 WRDSB 学校成为我们所有学生茁壮成长的地方！我和我的家人于 2009 年从巴基斯坦移民到滑铁卢地区，从那以后我就在我们地区的学校长大。我毕业于 AR Kaufman、Forest Hill Elementary、Queensmount 和 Cameron Heights.
我曾与地方和国家组织合作，解决学习和资源访问需求方面的差距。在加入 WRDSB 之前，我还曾在一家报纸和一家性暴力支持中心的董事会任职。近十年来，我一直致力于培养青少年的心理健康意识和领导技能。作为受托人，我的目标是真实地出现在董事会会议桌上，提供透明度，并在我们的 WRDSB 社区内建立理解的桥梁。
我目前是一名大学生，多亏了这个社区的支持，我才能上专上学校。我致力于在您浏览 WRDSB 时为您提供支持，所以请不要犹豫与我们联系！
根据《教育法》，每个学生都受到重视和归属，他们的学业成就和幸福应该是我们的首要关注点。充分发挥潜力的学生证明了成功，残疾学生得到了最好的支持，父母被视为重要的合作伙伴，工作人员获得了足够的资源并感到受到支持，所有的声音都受到重视并被纳入决策过程。
学生需要很强的识字和算术能力；需要解决心理健康支持和教育方面的差距问题。残疾学生需要早期干预和帮助他们取得成功的资源。
所有学生、家长/监护人、工作人员和社区成员都应该参与决策过程，并通过公开、透明和负责任的双向沟通。我相信，当学生、家长/监护人、员工和社区的声音得到重视和包容时，董事会会制定更好的政策。
接受多元化意见和自由文化的董事会会产生新的创意想法和解决方案。允许以尊重的方式分享不同想法和意见的自由创造了一种文化，承认和理解“每个人”都在发挥作用，没有任何贡献是微不足道的。