机遇与挑战
对于 WRDSB

我们正处于这样一个时刻，我们有机会建立一个真正为每个学生服务的公共教育系统，并为所有学生在学习和生活中取得成功做好准备。这是创建学校的机会，在这些学校中，身份和社会位置不再是决定学生成绩的因素。滑铁卢地区学区教育委员会 (WRDSB) 已将此设定为目标，因为知道这项工作并不容易，但这是必要的。这一承诺使我们能够确保公共教育服务于所有学生、家庭和社区。这是一种巨大的信任，我们非常重视。

 

今年并非没有我们必须应对的重大挑战。 2022 年 10 月中的文章环球邮报由于我们的工作优先考虑每个学生的成功，因此提供了其中一些挑战的快照。 WRDSB 工作人员、受托人和学生面临仇恨言论、威胁、种族主义行为和持续的反 2SLGBTQIA+ 言论。这通过所有渠道 - 直接消息、评论、电子邮件等等。 

 

我们知道公共论坛中的此类对话和信息对我们服务的学生和家庭有害。这WRDSB 学生普查，我们从我们服务的 30,000 多名学生那里听到，让我们更全面地了解 WRDSB 学生是谁。这包括大约 3% 的学生被认定为跨越 60 个国家的土著，10% 的学生被认定为黑人，三分之一的受访者被认定为种族化，15% 为穆斯林，0.5% 为犹太人，13% 的家庭年收入低于 40,000 美元， 7.3% 的人被确定为有残疾或健康状况，7 至 12 年级的学生中有 24% 的人自认为至少有一种 2SLGBTQIA+ 性取向。我们所面临的仇恨言论和目标只会进一步边缘化我们知道的学生在成就和幸福方面的差距已经过大。 

 

尽管如此，我们仍致力于继续我们的工作，以改善所有学生的成绩。摆在我们面前的机会将使我们能够创建世界一流的教育体系。我们将继续关注所有学生的学术卓越。我们理解，我们对每个学生的学业成功和福祉的持续关注可能会继续使 WRDSB 成为 2022 年经历的那种威胁、种族主义和仇恨的目标。但是，更大和更可观的风险将是不要继续这项工作，因为这意味着那些在历史上被边缘化并且目前被边缘化的学生将继续在我们的学校遇到障碍和限制。 

 

有些人会将这项重要工作视为“唤醒议程”的一部分，但我们已经看到了切实的成果，包括毕业率的提高。它展示了这些努力如何改善所有学生的成果、经验和学习，尤其是那些我们过去没有得到很好的支持。这是伴随着从事工作的风险而来的回报，我们知道这些工作会引起种族主义评论和那些指责我们“醒来”的人的仇恨。_cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_

 

随着 2022 年 11 月 Black Brilliance 现场会议的回归，我们看到了这一点。学生们分享了他们在中学期间的这些机会如何让他们与来自 WRDSB 的具有相似共同经历的学生建立关系。这是关于确保学生在他们的学习经历中感到受欢迎、支持和被看到。 

 

我们看到参加 Smart Waterloo Region 的全球创新管理学院 (GIMI) 影响计划的 WRDSB 学生获得了类似的奖励。他们利用自己的主动性和生活经验，使用设计思维为我们社区中的现实问题提出解决方案。其中许多项目都关注社会正义问题，例如为自认为是跨性别者的学生提供性别肯定服装，或者如何改善滑铁卢地区新移民家庭的体验。最后，这为学生提供了为未来培养技能的机会，同时他们也有助于为周围的世界带来积极的影响。 

 

需要明确的是，通过关注处于边缘的学生，我们正在为所有学生创建一个更好的公共教育系统——一个所有学生都会过得更好的系统。我们鼓励可能阅读或听到我们正在做的事情的人直接在官方 WRDSB 频道上向我们澄清，因为我们知道某些报告旨在煽动恐惧和制造恐慌。目标是让所有孩子都能看到自己的影子，体验归属感和在学校的成功因为我们系统的工作方式——尽管如此。 

 

了解学生丰富的生活经历和我们服务的家庭的生活经历，可以更好地为孩子们在地球村的生活做好准备——他们将亲身体验这一点。作为一个学区，我们知道我们不会总是做对，但我们致力于在学生、教职员工、家庭和社区的支持下朝着这个方向努力。 

 

最终，虽然困难重重，但我们知道我们必须继续努力实现最终目标，即创建一个公共教育系统，让每个孩子——无论其身份或社会地位如何——都能充分发挥他们的潜力。教育总监 jeewan chanicka 简明扼要地澄清了这一点环球邮报: 

 

“确保所有孩子都能成功不是一个醒来的议程，”他说。 “是我们，作为一个公立学区，关心所有的孩子。”