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学生为未来的职业生涯筑梦

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学生、家长和照顾者于 2022 年 11 月挤满了 Bingemans 会议中心,参加自大流行病爆发前以来在滑铁卢地区举办的首届“打造梦想职业探索博览会”。

 

Nour Hachem-Fawaz 是 Build a Dream 的总裁兼创始人,该组织旨在为女性和那些在多个领域自认为是女性的人提供机会:

 

  • 科学、技术、工程、数学 (STEM)

  • 技术工种

  • 应急响应

  • 创业精神

  • 领导

 

Hachem-Fawaz 解释说,亲自回来“真的很令人兴奋”。与会者有机会与 40 多家参展商会面,展示从当地木匠工会到滑铁卢地区护理人员的职业机会和途径。

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“他们有机会与行业领导者建立联系,并更多地了解他们存在的这些不同途径,”Hachem-Fawaz 说。

 

对于 Nour 来说,最棒的部分是能够看到学生的灵光一闪的时刻,因为他们发现了一条点燃他们学习热情的职业道路。

 

“我最喜欢来到这里的其中一件事就是见证他们的肢体语言,他们的兴奋在我们眼前发生变化,因为他们刚刚接触到一个全新的世界,”Hachem-Fawaz 说。 “这种力量永远无法消除。”

 

她认为滑铁卢地区教育局 (WRDSB)、滑铁卢天主教教育局 (WCDSB)、Upper-Grand 教育局 (UGDSB) 和惠灵顿天主教教育局 (WCDSB) 之间的合作伙伴关系使职业博览会成为可能。它为这些委员会的学生提供了直接与专业人士和雇主联系的独特机会,同时更多地了解他们可用的途径。

 

Hachem-Fawaz 说:“要让这些活动发生,需要学校董事会的合作伙伴关系。” “如果没有他们,我们就无法深入了解年轻人的思想,也无法让父母参与进来,因为他们会做出这些非常重要的人生决定。”

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Paige Wassing 在 Eastwood Collegiate Institute (ECI) 就读五年级,她带着未来的具体工作来到职业博览会。

 

“我想成为一名电工,所以我的老师为我推荐了这个活动。我在想我可以和业内人士交谈,看看它是什么样的,”Wassing 说。

 

她对成为一名电工的兴趣最初是由她在课堂上的经历激发的。

 

“我参加了 11 年级和 12 年级的建筑技术课程,我们实际上用电线搭建了一个真人大小的框架,我必须打开灯泡并为手机充电,”Wassing 说。 “那太棒了,所以这就是我感兴趣的地方。”

 

她解释说,无论您对未来想做什么有所了解或一无所知,您都会发现一些新的可用选项。

 

“我会推荐来这里,因为这真的很有益,”Wassing 说。 “太棒了,我学到了很多东西。”

 

一些即将结束中学生活的学生对接下来会发生什么感到担忧。像职业博览会这样的独特机会可以让他们更清楚地了解自己的职业兴趣,从而有助于缓解这种焦虑。这有助于支持学生的福祉,进而支持他们在课堂上取得成功。

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滑铁卢牛津学区中学 (WODSS) 的 11 年级学生 Ava Carlaw 分享了她对有机会更多地了解可用职业途径的感受,以及她现在如何开始为未来采取措施。

 

“我很高兴能举办这个活动,”Carlaw 说。 “这让我在高中毕业后更有信心走出去,知道自己能做什么。”

 

学徒制和合作教育对她来说很突出,因为她希望自己走上木工或焊接领域的道路。

 

“我去过的所有供应商,他们都非常鼓励合作,”Carlaw 说。

 

对她来说,从事该行业最有趣的部分是能够成为终身学习者。

 

“总有改进的余地,这就是我真正喜欢这些职业道路的地方,”Carlaw 说。

 

南希·桑切斯 (Nancy Sanchez) 和她的女儿卡洛 (Carlaw) 一起出席了会议,她解释说,她是主动计划参加职业博览会的。对于希望在中学开始探索职业选择的学生,包括在安大略省青年学徒计划 (OYAP) 中,他们可以获得如此多的支持,这让她感到震惊。

 

“他们付钱让你去学习。这让我感到惊讶,”桑切斯说。 “她能早在11年级就开始学习真是太好了。”

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Christine Gervais 带着她的两个女儿来到 Bingemans,她们迅速行动起来试用木匠工会摊位上提供的工具。 Gervais 清楚地看到了他们与家族中经营的职业之间的联系。

 

“我父亲是一名木匠,他有自己的建筑公司,”热维斯说。 “看到他们钉钉子非常有趣,他们在这样做时都亮了起来。”

 

当她的女儿们开始决定她们将在中学上哪些课程和课程时,她希望这能帮助她们了解有多少选择。

 

“我希望它能为他们带来一些机会,”Gervais 说。

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David Pope 是 WRDSB 的 OYAP 协调员,并帮助协调了 Build a Dream 职业博览会。他正在帮助学生、家长和看护人更多地了解中学生可用的选项。具体来说,他提倡学生选择合作教育,让他们最早在 11 年级就可以开始工作。

 

“在购买职业之前先尝试职业,”波普说。 “我一直认为 Co-op 是你能选修的最重要的课程,因为在你毕业后花费大量时间和金钱之前,你会体验到一些东西。”

 

对于那些刚刚开始了解高中毕业后想做什么的学生,教皇建议边缘因素- 一个创新的在线平台,可供所有 WRDSB 中学生使用,可以更仔细地了解众多潜在的职业。

 

“这就像 Netflix 的职业视频,”Pope 说。 “有超过 3,000 个职业视频,他们在这些视频中采访了不同职业的员工,了解他们喜欢什么和不喜欢什么,他们是如何进入这个行业的,以及他们的一天是什么样的。”

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当她反思自己希望学生们从职业博览会的经历中学到什么时,Hachem-Fawaz 回应了她的愿望,即希望所有参加者了解女性和那些认同女性的人可以选择的职业选择的绝对数量。

 

“仅仅因为你认为自己做不到,并不意味着你应该限制自己尝试一下,”她说。 “这是我希望更多年轻女性知道的事情。”

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