تألق الأسود يلمع
في المؤتمر الطلابي السنوي
ترددت أصوات الغناء والموسيقى والضحك والفرح في أروقة مركز التعليم حيث اجتمع الطلاب السود والموظفون من جميع أنحاء مجلس مدرسة مقاطعة واترلو (WRDSB) في Boldly Belonging: مؤتمر الطلاب Black Brilliance في نوفمبر 2022.
الحدث ، الذي تم استضافته لأول مرة في عام 2018 ، يتميز بخطاب رئيسي وجلسات جانبية مركزة ويتخللها الاحتفال البهيج بكونك أسود. إنه مجرد مثال واحد على الأساليب المبتكرة المتخذة لضمان دعم كل طالب في WRDSB للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة.
افتتح أنطونيو مايكل داونينج ، الفنان الأسود في WRDSB ، الحدث بخطاب رئيسي ، ركز على مجموعة أدوات Black Brilliance Toolkit. أوضح داونينج أن مجموعة الأدوات هذه ، المكونة من القيم والمهارات والمعرفة ، تشمل:
-
احترام الذات
-
معرفة نفسك وقصتك وتاريخ السود
-
تفوق
-
تنمية الشعور بالبهجة والجمال والعدالة
قال داونينج: "أريدك أن تحمل ذلك وتزرعه وتضيف إليه أشياء ، لأنك ستكون في مواقف لست فيها". "إن العمل على أن تكون أسودًا وقويًا لا يتم أبدًا ، لذا تأكد من حصولك على مجموعة الأدوات الخاصة بك."
بالنسبة لخليل درمان ، الطالب في سنته الخامسة في مدرسة غلينفيو بارك الثانوية (GPSS) ، فإن كلمات داونينج لها معنى خاص. بعد أن قرأ كتاب داونينج ، ساغا بوي ، كان لديه طبقة إضافية من المعرفة حول المؤلف والفنان الموسيقي بينما كان يستمع إلى كلماته الحكيمة حول بناء مجموعة أدوات بلاك بريليانس.
"لقد كتبت بالفعل مقالًا عن ذلك لفصل اللغة الإنجليزية. قال ديرمان: "لقد قارنته بفيلم ضوء القمر ، والصراع مع الهوية". "كان اليوم جيدًا حقًا."
هذه هي المرة الثانية التي يحضر فيها Derman مؤتمر Black Brilliance ، حيث كان آخر حدث شخصي في عام 2019. وقد تحولت وجهة نظره من منظور طالب في الصف التاسع إلى طالب في السنة الخامسة ، لكنه لا يزال يأخذ دروسًا مفيدة جديدة و صنع ذكريات سعيدة.
قال ديرمان: "أحب العودة إلى هنا". "في كل مرة أمتلك تجربة مختلفة قليلاً ، لكنها كانت دائمًا جيدة."
بعد الغداء ، انقسم الطلاب إلى جلسات جانبية حول مجموعة من الموضوعات المقدمة استجابة لما طلبه الطلاب ، من Bold Black Boys إلى Black Girl Magic. شارك Derman في Black and On a Team ، حيث كان قادرًا على التحدث بحرية مع أولئك الذين لديهم تجارب معيشية مماثلة لكونهم من السود وفي فريق رياضي. بالنسبة له ، كانت فرصة نادرة أن يكون قادرًا على الاجتماع مع طلاب آخرين من السود والموظفين للتعلم والمشاركة.
قال ديرمان: "إنه مجرد شيء لا أستطيع رؤيته كثيرًا".
رددت جيهان كاميرون ، طالبة في الصف الحادي عشر في مدرسة هورون هايتس الثانوية (HHSS) ، مشاعر مماثلة حول فرصة التجمع مع العديد من الطلاب والموظفين السود الآخرين من جميع أنحاء WRDSB.
قال كاميرون "لقد كان ملهمًا حقًا". "لم أكن حقًا في غرفة مع هذا العدد الكبير من الأشخاص مثلي."
أوضحت كاميرون أن الطاقة المنفتحة والترحيبية والداعمة في الغرفة جعلتها تشعر بالراحة بمجرد وصولها.
قال كاميرون: "كان من الرائع رؤية مجتمع كبير من الناس". "لقد جعلني ذلك أشعر بتحسن لوجودي هنا أيضًا."
برز أحد جوانب مجموعة أدوات Black Brilliance Toolkit الخاصة بداونينج أكثر من غيره بالنسبة لكاميرون: احترام الذات.
قال كاميرون: "لقد وجدت هذا قويًا حقًا". "أعتقد أنني سأحمل ذلك معي ، لأكون أكثر أمانًا في نفسي."
كانت المرة الأولى لكاميرون في مؤتمر بلاك بريليانس ، وقد حصلت على أكثر مما كانت تتمناه.
قال كاميرون: "أردت أن أقوم بمزيد من العلاقات مع السود ومعرفة المزيد عن ثقافتي وتاريخي وأن أفتخر بنفسي". "أعتقد أن الجميع يجب أن يأتي ويختبر هذا."
تمثل تجارب Derman و Cameron تجارب العديد ممن حضروا مؤتمرات WRDSB Black Brilliance. يقدم هذا الحدث فرصة فريدة للاحتفال والبهجة والتعلم - فهذه معًا تدعم رفاهية الطلاب ، وفي النهاية تحصيلهم الأكاديمي.
كريس أشلي هو رئيس قسم التاريخ في مدرسة كيتشنر-واترلو الجامعية والمهنية (KCI) وسلط الضوء على الطبيعة التي يوجهها الطلاب في مؤتمر بلاك بريليانس بأكمله.
قالت أشلي: "هناك تعطش للمعرفة". "لقد قدم الطلاب حقًا إرادة لفهم ما يجري من حولهم."
شاهدت آشلي ، التي حضرت مؤتمرات بلاك بريليانس في الماضي ، عددًا من الطلاب العائدين ، مما يدل على قيمة ما يتلقونه من خلال المشاركة. وأوضح أن هذا يوفر مساحة آمنة للطلاب لمشاركة تجاربهم وكيف أثروا عليها مع الأشخاص الذين حصلوا عليها.
قالت أشلي: "يتمتع الطلاب بحرية قول بعض الأشياء التي يحتفظون بها". "أتمنى لو كان لدي هذه التجربة عندما كنت في المدرسة الثانوية."
تينييل وارن ، مسؤول الإنصاف والشمول في WRDSB ، قاد التخطيط لمؤتمر بلاك بريليانس لهذا العام. شارك وارن كيف تم بناء الحدث وقيادته بصوت الطالب ، استجابة للاحتياجات التي أبلغوها في الاستبيان. على الرغم من أن هذا الحدث تضمن موظفين ساعدوا في تجميع القطع معًا ، إلا أنه كان بلا شك مؤتمرًا طلابيًا.
قال وارن: "لقد قمنا حقًا برعاية المساحات بناءً على ما شاركه الطلاب معنا حول الطرق التي يشعرون بها بالتهميش في المدرسة". "لقد استمعنا حقًا إلى ما يريدون التحدث عنه."
عندما فكروا في ما يأملون أن يحصل عليه الطلاب من هذه التجربة ، ركز وارن على المشاعر الإيجابية.
"بصراحة ، مجرد فرح. قال وارن: الضحك والابتسام والتجمع والوجود - هذا ما أريدهم أن يأخذوه. "لقد بنوا مجتمعًا هنا ، وكل ما كان علينا فعله هو توفير مساحة لهم للتواصل مع بعضهم البعض وقاموا بالباقي."
لخصت كاميرون اليوم من وجهة نظرها حيث اقترب الحدث من نهايته.
"إنه بريق أسود ومن الجيد رؤيته."
