Eşit Fırsatlar
ve Sonuçlar
Bir devlet okulu yönetim kurulu olarak, kimliğin öğrenciler için sonuçları belirlemede bir faktör olduğunu biliyoruz - halk eğitimi başladığından beri bu böyle olmuştur. Veriler, okulda tam potansiyeline ulaşamayan yerli, siyahi, ırksallaştırılmış, queer, özel eğitimdeki öğrencilerin ve yoksulluktan kurtulan öğrencilerin orantısız sayısını göstermeye devam ediyor.
Tüm öğrencilerin başarılı olmak için ihtiyaç duydukları kaynaklara, desteklere ve fırsatlara sahip olmasını sağlayarak bunu değiştirebileceğimizi de biliyoruz. Her geçmişe sahip öğrenciler için öğrenme deneyimlerine eşit erişim sağlayarak, kimliğin artık hizmet verdiğimiz kişiler için sonuçlarda bir faktör olmamasını sağlamaya yardımcı olabiliriz. Her öğrenci, akademik yolunda başarılı olma şansına sahip olmalıdır.
Aslında, çalışmalarımızın öğrenci başarısı üzerinde bir etkisi olduğuna dair kanıtları şimdiden görüyoruz. Milli Eğitim Bakanlığı'ndan alınan son veriler, geçmiş yıllara göre daha fazla WRDSB öğrencisinin orta öğretimi başarıyla bitirdiğini gösteriyor.
Beş yılda mezun olan WRDSB öğrenci sayısı %2,2 artarak %85,9'a, dört yılda mezun olan öğrenci sayısı ise %4,7 artarak %76,5'e yükseldi. Mezuniyet oranları, öğrencileri destekleme çabalarının etkinliğini sağlamak için kullanılan ölçütlerden yalnızca biri olsa da, çabaların işe yaradığına dair iyi bir işarettir.
Çalışmalarımız ayrıca, geleceklerine bakarken mevcut sayısız seçeneği ve yolu keşfeden öğrencilere yönelik desteği de içerir. Kasım 2022'de şahsen bir Dream Career Kariyer Keşfi Fuarı'nın geri dönüşü, bunun uygulamadaki örneklerinden yalnızca bir tanesiydi. Build a Dream, çeşitli alanlarda kendilerini kadın olarak tanımlayanlar için fırsatlar yaratmayı amaçlıyor. Katılımcılar, yerel marangozlar birliğinden Waterloo Sağlık Görevlileri Bölgesi'ne kadar uzanan kariyer alanlarını ve yolları sergileyen 40'tan fazla katılımcıyla tanışma şansı buldu.
Waterloo Oxford Bölge Ortaokulunda (WODSS) 11. Sınıf öğrencisi Ava Carlaw, "Bu etkinliğin mümkün olduğu için çok mutluyum" dedi. "Liseden sonra ne yapabileceğimi bilerek dışarı çıkmak bana daha özgüvenli hissettirdi."
Elbette, okullar ve alternatif öğrenme yerleri gibi eğitim alanlarının herkes tarafından erişilebilir olmadığı durumlarda, eşitlikçi fırsatlar ve sonuçlar hedefine gerçek anlamda ulaşılamaz. Ulusal Erişilebilirlik Haftası sırasında, Tesis Hizmetleri departmanından Mel Lavoie ve Ron Dallan, WRDSB okullarının, ofislerinin ve öğrenim alanlarının hizmet verdiğimiz herkes tarafından erişilebilir olmasını sağlamak için üstlenilen bazı yenilikçi çalışmalara genel bir bakış sundu.
Braille kabartmalı yeni tabelaların yerleştirilmesinden yeni bir asansör inşası gibi büyük projelere kadar bu çalışma, tüm öğrenciler, personel ve topluluk üyeleri için destekleyici ve hoşa giden alanlar inşa etmekle ilgilidir.
Bu hikayeler hakkında daha fazlasını okuyun:
