“在一个你可以成为任何人的世界里，请保持友善。”

 

这句话一直是 Jennifer Haves 的动力，她是一名二年级老师格罗公立学校在基奇纳。它启发并指导她如何在课堂上建立社区意识，她所服务的学生的福祉与他们的学业成功直接相关。

 

在看到社交媒体上的帖子并阅读了其他小学的仁慈俱乐部后，她受到鼓舞，要传播仁慈的信息，并帮助学生将其传播到整个 Groh PS 学校社区及其他地区。

 

拥有者和老师 Emily Darby、Edina Pervanic、Natasha Tsetsekas 和 Laura Wolfe 公开呼吁学生加入新的 Kindness Club。

 

“老实说，我原以为会有 30 或 40 名学生出现，”Haves 说。

 

事实证明，Groh PS 的学生非常渴望用自己的声音帮助在学校传播善意的行为和信息，第一次会议就有近 200 名学生出席。

 

“说我被震撼了是一种轻描淡写的说法，”哈维斯说。 “我只是站在走廊里，难以置信地盯着一大群人。看到所有这些面孔和从他们身上散发出的纯粹兴奋，我很激动。”

 

四年级学生 Hayden 说他想加入 Kindness Club，“因为我想变得更善良。虽然我已经很善良了，但我认为我可以做得更好，我想让其他人感到快乐。”

 

“如果有人情绪低落，让他们感觉好一点总是好的，”他说。 “当他们快乐时，你也会感到快乐！”

 

哈维斯解释说，海登并不是唯一一个如此兴奋能参加的学生。

 

“我不认为 [学生] 需要很多动力。如果有机会，所有的孩子都想变得友善并帮助他人，”Haves 说。

 

既然仁慈俱乐部以如此高的热情起飞，学生们正在努力策划活动，让全校和周边社区参与传播仁慈。整个项目由学生的声音指导和领导——确保他们的工作能够响应朋友和同龄人的需求。

 

活动包括绘画和展示善意的石头，在学校内创造积极和包容的展示，发出早晨的击掌和员工的呐喊，制作感谢卡等等。

 

这些学生的努力所产生的影响将远远超出校园的范围。他们甚至可能会激励其他人在他们的学校开办慈善俱乐部。

 

当被问及她是否对其他考虑创办仁慈俱乐部的学校有任何建议时，哈维斯说，“为大量的投票做好准备，并准备好惊讶！”