top of page
Digital WRDSB Background.jpg

ਬਰਾਬਰੀ ਦੇ ਮੌਕੇ
ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ

ਇੱਕ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਪਛਾਣ ਇੱਕ ਕਾਰਕ ਹੈ - ਜਦੋਂ ਤੋਂ ਜਨਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ ਹੈ, ਇਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਡੇਟਾ ਸਵਦੇਸ਼ੀ, ਕਾਲੇ, ਨਸਲੀ, ਵਿਅੰਗਮਈ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਗਰੀਬੀ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਨੁਪਾਤਕ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਸਮਰੱਥਾ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚਦੇ। 

 

ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਕੇ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸਰੋਤ, ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਮੌਕੇ ਹਨ। ਸਾਰੇ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਤੱਕ ਬਰਾਬਰ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ, ਅਸੀਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਪਛਾਣ ਹੁਣ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਕਾਰਕ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਸੀਂ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਮਾਰਗ 'ਤੇ ਉੱਤਮ ਹੋਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

 

ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਬੂਤ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਕੰਮ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਫਲਤਾ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਨਵੀਨਤਮ ਅੰਕੜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਜ਼ਿਆਦਾ WRDSB ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ। 

 

ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਵਾਲੇ WRDSB ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 2.2% ਵਧ ਕੇ 85.9% ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 4.7% ਵਧ ਕੇ 76.5% ਹੋ ਗਈ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦਰਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਯਤਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਮਾਪਦੰਡ ਹਨ, ਇਹ ਇੱਕ ਚੰਗੇ ਸੰਕੇਤ ਹਨ ਯਤਨ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। 

 

ਸਾਡੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਅਣਗਿਣਤ ਵਿਕਲਪਾਂ ਅਤੇ ਉਪਲਬਧ ਮਾਰਗਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਭਵਿੱਖ ਵੱਲ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਨਵੰਬਰ 2022 ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਿਲਡ ਏ ਡ੍ਰੀਮ ਕਰੀਅਰ ਡਿਸਕਵਰੀ ਐਕਸਪੋ ਦੀ ਵਾਪਸੀ ਇਸ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਸੀ। ਬਿਲਡ ਏ ਡ੍ਰੀਮ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਕਈ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਵਜੋਂ ਪਛਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਨੂੰ 40 ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਿਆ, ਸਥਾਨਕ ਤਰਖਾਣ ਯੂਨੀਅਨ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਵਾਟਰਲੂ ਪੈਰਾਮੈਡਿਕਸ ਦੇ ਖੇਤਰ ਤੱਕ ਦੇ ਕੈਰੀਅਰ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਮਾਰਗਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ। 

 

ਵਾਟਰਲੂ ਆਕਸਫੋਰਡ ਡਿਸਟ੍ਰਿਕਟ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ (WODSS) ਦੀ ਗ੍ਰੇਡ 11 ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਆਵਾ ਕਾਰਲਾ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਇਵੈਂਟ ਉਪਲਬਧ ਸੀ। “ਇਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ, ਇਹ ਜਾਣਦਿਆਂ ਕਿ ਮੈਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।” 

 

ਬੇਸ਼ੱਕ, ਬਰਾਬਰੀ ਵਾਲੇ ਮੌਕਿਆਂ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਟੀਚਾ ਉਦੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸਥਾਨਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਵਿਕਲਪਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸਾਈਟਾਂ, ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਨਾ ਹੋਣ। ਨੈਸ਼ਨਲ ਅਸੈਸਬਿਲਟੀ ਵੀਕ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਸੁਵਿਧਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਨਾਲ ਮੇਲ ਲਾਵੋਈ ਅਤੇ ਰੋਨ ਡੱਲਨ ਨੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੁਝ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਕਿ WRDSB ਸਕੂਲਾਂ, ਦਫਤਰਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਉਹਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਹਨ ਜੋ ਅਸੀਂ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।

 

ਬਰੇਲ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਵਾਲੇ ਨਵੇਂ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ, ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਐਲੀਵੇਟਰ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਰਗੇ ਵੱਡੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਤੱਕ, ਇਹ ਕੰਮ ਉਹਨਾਂ ਸਥਾਨਾਂ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਬਾਰੇ ਹੈ ਜੋ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਅਤੇ ਸਵਾਗਤਯੋਗ ਹਨ। 

 

ਇਹਨਾਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਪੜ੍ਹੋ:

Elevating Accessibility in the WRDSB_3.jpg
bottom of page