Рівні можливості
і Результати
Як рада державної школи ми знаємо, що ідентичність є фактором, який визначає результати для учнів – так було з початку державної освіти. Дані продовжують ілюструвати непропорційну кількість корінних народів, темношкірих, расових, дивних, учнів спеціальної освіти та учнів, які вийшли з бідності, які не повністю реалізують свій потенціал у школі.
Ми також знаємо, що можемо це змінити, забезпечивши всім студентам ресурси, підтримку та можливості, необхідні для досягнення успіху. Забезпечуючи справедливий доступ до навчального досвіду для студентів із будь-якого походження, ми можемо допомогти переконатися, що ідентичність більше не є чинником результатів для тих, кого ми обслуговуємо. Кожен студент повинен мати можливість досягти успіху на своєму академічному шляху.
Фактично, ми вже бачимо докази того, що наша робота впливає на успішність учнів. Останні дані Міністерства освіти показують, що більше учнів WRDSB успішно закінчують середню школу, ніж у минулі роки.
Кількість студентів WRDSB, які закінчили навчання за п’ять років, зросла на 2,2% до 85,9%, а кількість студентів, які закінчили навчання за чотири роки, зросла на 4,7% до 76,5%. Хоча відсоток випускників є лише одним з орієнтирів, який використовується для забезпечення ефективності зусиль щодо підтримки студентів, це хороший знак того, що зусилля працюють.
Наша робота також включає підтримку для студентів, коли вони досліджують незліченну кількість доступних варіантів і шляхів, дивлячись на своє майбутнє. Повернення особистої виставки Build a Dream Career Discovery Expo в листопаді 2022 року було лише одним із прикладів цього в дії. Build a Dream має на меті сприяти розвитку можливостей для тих, хто вважає себе жінками в багатьох сферах. Учасники мали можливість зустрітися з понад 40 експонентами, які демонстрували сфери кар’єри та шляхи розвитку, починаючи від місцевої профспілки теслярів і закінчуючи парамедиками регіону Ватерлоо.
«Я дуже рада, що ця подія відбулася», – сказала Ава Карлоу, учениця 11-го класу Оксфордської окружної середньої школи Ватерлоо (WODSS). «Це допомогло мені почуватися впевненіше, коли я виходив на вулицю після закінчення школи, знаючи, що я можу».
Звичайно, мети справедливих можливостей і результатів неможливо досягти, якщо освітні простори, такі як школи та альтернативні навчальні заклади, доступні не для всіх. Під час Національного тижня доступності Мел Лавуа та Рон Даллан з відділу обслуговування об’єктів зробили огляд деяких інноваційних робіт, спрямованих на те, щоб школи, офіси та навчальні приміщення WRDSB були доступними для всіх, хто ми обслуговуємо.
Від встановлення нових вивісок із рельєфним шрифтом Брайля до таких великих проектів, як будівництво нового ліфта, ця робота спрямована на створення приміщень, які сприятимуть підтримці та привітності для всіх студентів, персоналу та членів громади.
Докладніше про ці історії:
