公平的机会
和结果

作为公立学校董事会，我们知道身份是决定学生成绩的一个因素——自公共教育开始以来一直如此。数据继续说明在学校没有充分发挥潜力的土著、黑人、种族化、酷儿、接受特殊教育的学生和脱贫学生的比例不成比例。 

 

我们也知道，我们可以通过确保所有学生获得成功所需的资源、支持和机会来改变这一现状。通过为来自不同背景的学生提供公平的学习体验，我们可以帮助确保身份不再是影响我们所服务对象成果的一个因素。每个学生都应该有机会在他们的学术道路上脱颖而出。

 

事实上，我们已经看到证据表明我们的工作正在对学生的成功产生影响。教育部最新数据显示，WRDSB成功中学毕业的学生比往年多。 

 

五年毕业的 WRDSB 学生人数增加了 2.2%，达到 85.9%，四年毕业的学生人数增加了 4.7%，达到 76.5%。虽然毕业率只是用于确保支持学生的努力有效性的一个基准，但它们是一个好兆头，努力正在奏效。 

 

我们的工作还包括为学生提供支持，帮助他们探索无数的选择和途径，展望自己的未来。 2022 年 11 月举办的 Build a Dream Career Discovery Expo 现场回归只是这方面的一个例子。 Build a Dream 旨在为那些在许多领域被认为是女性的人提供机会。与会者有机会与 40 多家参展商会面，展示了从当地木匠工会到滑铁卢地区护理人员的职业领域和途径。 

 

“我很高兴能举办这个活动，”滑铁卢牛津学区中学 (WODSS) 的 11 年级学生 Ava Carlaw 说。 “这让我在高中毕业后更有信心出去，知道我能做什么。” 

 

当然，如果学校和其他学习场所等教育场所并非对所有人开放，就无法真正实现机会和成果公平的目标。在全国无障碍周期间，设施服务部门的 Mel Lavoie 和 Ron Dallan 概述了为确保 WRDSB 学校、办公室和学习空间可供我们服务的所有人使用而开展的一些创新工作。

 

从安装带有凸起盲文的新标牌，到建造新电梯等重大项目，这项工作旨在为所有学生、教职员工和社区成员营造支持和欢迎的空间。 

 

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